Desenvolvido na EEF. Mário da Silva Bem, o projeto “Música do Bem” vem ampliando o acesso à educação musical entre estudantes da rede municipal de ensino. A iniciativa é orientada pelo professor Eduardo Alves e oferece aos alunos a oportunidade de aprender e praticar música dentro do ambiente escolar.
Criado em agosto de 2024, o projeto começou com aulas de flauta e, atualmente, também oferece aulas de violão. As atividades acontecem nas tardes de quarta-feira e buscam proporcionar aos estudantes uma experiência prática com a música, estimulando o aprendizado por meio da vivência artística e do contato direto com os instrumentos.
Para o professor Eduardo Alves, além do aprendizado musical, o projeto também ajuda os estudantes a descobrirem novos talentos e interesses. “A flauta funciona como instrumento de iniciação musical. A partir destas aulas, os alunos começam a pegar gosto pela música, e por muitas vezes começam a se descobrir cantores, violonistas, trompetista, etc.”
O professor explica ainda, que desde o início das atividades, o número de participantes tem crescido. Em 2024, quando o projeto começou, muitos alunos demonstraram interesse, mas quatro permaneceram até o final do ano. Em 2025, a adesão foi maior e foi possível formar um grupo com 15 flautistas. Em 2026, o projeto segue com 10 alunos veteranos e mais 20 estudantes iniciando as aulas.
O grupo também participa de apresentações culturais dentro e fora da escola. O grupo já foi convidado para eventos no bairro Frei Damião, onde a escola está localizada, além de ter se apresentado na Escola de Saberes Daniel Walker, espaço que frequentemente promove ações culturais e artísticas.
A Secretaria Municipal de Educação (Seduc), de Juazeiro do Norte, entende que a música tem um papel importante no desenvolvimento das crianças. Além de estimular a criatividade, ela contribui para o desenvolvimento cognitivo, social e emocional dos estudantes. E no ambiente escolar, a prática musical também fortalece a concentração, a disciplina e o trabalho em grupo, tornando o aprendizado mais significativo para os alunos.